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销售您的在线学习课程从未如此简单。自2020年疫情爆发以来，电子学习已经大幅流行。因此，向公众销售访问您的在线学习课程可能会带来丰厚回报。然而，您需要确保有一个良好的LMS系统才能让这一切顺利进行。 Pukunui已经帮助多位客户成功从在线课程销售中获利。以下是一些案例研究，展示了我们的成功经验。

马来西亚国际医药大学（IMU）培养未来的医生和其他医疗专业人员，以应对意外情况。因此，该大学有能力应对任何紧急情况。2020年初新冠疫情的到来对所有人来说都是一次考验，该大学邀请Pukunui帮助他们处理一个不寻常的非医学问题。

太平洋灾害中心为亚洲各国政府机构提供的学习管理系统（LMS） 太平洋地区自然灾害频发。因此，让专家分析情况和威胁，然后实时向相关部门提供信息，会大有裨益。太平洋灾害中心(PDC) 为整个太平洋地区的政府提供分析和预警。因此，他们明白政府机构拥有 LMS对地方官员进行高度培训的重要性。 PDC早在 2018 年就与Pukunui接洽，希望他们能帮助将当时完全面对面授课的培训内容转移到一个用户友好且灵活的在线平台上。Moodle是完美的选择。 灵活且适应性强的学习平台 我们的第一个项目涉及建立一个培训计划，即专门为印度尼西亚政府官员设计的 LMS。在我们的开发人员构建了用于托管该计划的主要 Moodle 平台后，我们开始将培训材料（全部在 Microsoft Word 文档中）转移到交互式培训模块中。我们使用了多种功能（例如 Moodle 图书活动和截屏视频）来实现这一点。 所有内容都是多样化的，因此不同需求的个人用户可以以不同的级别访问课程。每个人本质上都在学习同一门课程，但内容是根据他们的反应量身定制的。 该模式非常灵活。一组用户仅从 Moodle 平台接受培训。其他用户则采用混合学习途径，即部分培训在线完成，其余培训在现场课堂环境中完成。在其他情况下，学习者在现场虚拟课堂上由在线讲师协助。 PDC 亚洲项目顾问 Victoria Leat 表示：“所有内容都被分解成小块。有很多不同的活动，我们的团队对培训平台反应良好，尤其是因为他们之前都不精通 Moodle。” 每次用户阅读特定主题的材料后，都会通过测验来评估学习者。为了保持参与度，测验问题设置了多种形式，包括简答题、拖放题、标签题和图像选择题；所有这些都在系统中自动完成，无需任何人工参与即可进行评估。 事实上，Moodle 的编程目的是根据个人测验答案定制内容传递方式。根据用户回答问题的能力，系统会将他们引导至相关的支持材料，帮助他们为虚拟课堂做好准备。课程结束时，用户将自动获得结业证书。 Pukunui 用英语创建了所有培训内容后，我们将其翻译成印尼语，以便那些更习惯使用母语的人能够顺利访问该计划。这对项目的成功至关重要，并有助于提高用户参与度。 印尼政府对此印象深刻 该项目按时、按预算交付给PDC和印度尼西亚政府。 “我们对最终结果非常满意，”维多利亚·利特说。“Vinny 和 Pukunui 团队合作起来很轻松，耐心地处理了来自各种利益相关者的所有反馈。”“印度尼西亚政府也对此印象深刻，并正式批准该培训计划供其员工使用。此后，我们在菲律宾推出了类似的计划，并在该地区的其他地区推出了该课程的一个版本。”