.st0{fill:#FFFFFF;}

5 cara menjadikan kursus Moodle yang menarik

By  Putri Nor Atteya

5 cara menjadikan kursus Moodle yang menarik. Dalam pos terbaru ini, kami akan memberikan beberapa idea untuk membina kursus Moodle yang menarik. Moodle adalah salah satu platform pembelajaran yang paling terkenal dan dipercayai di pasaran. Dikenali sebagai salah satu “opensource platform” , ia dapat membantu pendidik membangunkan pengalaman pembelajaran dalam talian yang komprehensif dengan mudah dan cekap. Platform ini semakin popular kerana ramai pendidik telah beralih kepada pendekatan pembelajaran secara “hibrid” atau sepenuhnya dalam talian, sambil mempertimbangkan kepentingan kepelbagaian dan keterangkuman.

Salah satu objektif utama bagi individu yang bekerja dalam bidang pengajaran dan pembelajaran adalah untuk menarik minat pelajar sepanjang proses pembelajaran ini. Beberapa ciri-ciri dan fungsi LMS Moodle membantu anda meningkatkan interaksi dikalangan para pelajar. Disini kami senaraikan beberapa tips untuk membuat kandungan pembelajaran anda dapat menarik minat pelajar.

Pertama sekali, tanya pada diri anda apa yang anda mahu pelajar anda dapatkan dari kursus e-learning Moodle yang anda sediakan untuk mereka. Objektif utama dalam penggunaan platform “elearning” adalah untuk melihat hasil keputusan interaksi pelajar yang telah mengambil bahagian. Namun begitu, anda tidak boleh mengharapkan terciptanye interaksi tersebut sekiranya Walau bagaimanapun, anda tidak boleh hanya mencipta kursus dan mengharapkan pelajar mahu berinteraksi dengannya dengan kandungan pembelajaran yang tidak dapat menarik minta para pelajar. Anda perlu memotivasikan mereka untuk menyelesaikan pembelajaran secara atas talian yang menggunakan Moodle anda dengan memberikan pengalaman yang menyeronokkan dan membantu mereka mencapai gred yang baik.

1. Jadikan pembelajaran dengan Moodle Menarik!

Daripada pepatah mengatakan, “Pembelajaran seharusnya menyeronokkan!”. Sudah sampai masanya kita harus beralih kepada pembelajaran yg mempunyai elemen yang menyeronokkan. Apabila ia meneyeronokkan, para pelajar akan mempunyai motivasi untuk meneruskan pembelajaran sehingga ke pengakhiran.

Kesan keseluruhan, termasuk susunan kandungan yang menarik dan ringkas, merupakan satu elemen penting dalam kursus anda. Menyusun teks dan gambar untuk kandungan kursus akan dipermudahkan dengan adanya sokongan seperti “Google Slides“. dengan menggunakan cara tersebut, ini akan menambah daya tarikan visual dan interaksi pelajar dalam Moodle. Pastikan tajuk utama kursus anda sangat kreatif, tambahkan pengenalan bermakna dan pertimbangkan untuk menggunakan mesej video yang boleh ditambahkan ke dalam kursus dari tenaga pengajar kursus.

Kemudian, ciptakanlah pengenalan yang menyeronokkan dan menarik bagi setiap bahagian kursus. Jika ia adalah kelas sejarah, sebagai contoh, gunakan kata pepatah popular yang berkaitan dengan topik!

2. Gunakan Latihan Senario Dunia Nyata

Senario dalam latihan pematuhan adalah cara yang tepat untuk pelajar memainkan pilihan yang perlu mereka buat jika mereka berdepan dengan isu pematuhan dunia nyata. Anda harus memberi mereka pilihan itu dalam persekitaran yang selamat di mana mereka dapat melihat hasil tindakan mereka dan belajar daripada pengalaman tersebut. Ini ideal untuk masalah penguatkuasaan dengan risiko tinggi, kerana ia membantu membenamkan wawasan dengan menunjukkan mengapa keputusan tertentu adalah salah.

Untuk pengajaran berasaskan senario, aktiviti “Lesson” adalah yang terbaik untuk digunakan. Sebelum pelajar bergerak dari satu halaman, anda boleh menyampaikan kandungan dan bertanya soalan. Anda memilih halaman mana pelajar akan pergi, berdasarkan jawapan mereka, mencipta latihan senario yang bercabang yang interaktif. Lesson boleh dirancang sebagai latihan yang menyeronokkan.

Ciri-ciri lain yang menjadikannya sesuai untuk latihan berdasarkan senario adalah maklum balas segera pada setiap pilihan yang anda buat, keupayaan untuk berlatih dan mendapatkan mata pada setiap percubaan, dan penunjuk kemajuan visual. Berikan latihan anda rasa persaingan dengan menggunakan blok “Keputusan Aktiviti” untuk menunjukkan kepada pelajar anda tiga penilaian tertinggi dan siapa yang mendapatkannya.

3. Fokus Pada Reka Bentuk Mudah Alih

Tidak semestinya semua pelajar mempunyai komputer riba atau desktop untuk mengakses pembelajaran mereka. Para pelajar hari ini lebih cenderung menggunakan telefon mudah alih untuk berkomunikasi. Boleh dikatakan rata-rata Bahkan, penggunaan alat mudah alih seperti telefon pintar, bersama-sama dengan penglibatan melalui media sosial, adalah biasa di per ekonomian yang berkembang dan maju. Di banyak negara, penggunaan telefon pintar tersebar di kalangan generasi yang lebih muda atau golongan yang lebih berpendidikan.

Jika kebanyakan pelajar anda menggunakan telefon mereka untuk menghadiri kelas, strategi “mobile-first” adalah sangat penting. Bahan telah disediakan khusus untuk skrin yang lebih kecil menggunakan proses ini, dengan teks panjang dibahagikan kepada bahagian yang lebih kecil, butang dan pautan disesuaikan dengan betul, dan sebagainya.

4. Jadikanlah Ia Personal

Satu kursus Moodle yang hebat terlihat apabila ia mempunyai sedikit personaliti – idealnya personaliti anda. Anda juga boleh mengatasi halangan formal antara pengajar dan pelajar dengan membina kursus Moodle yang menarik melalui membuatnya peribadi.

Mulai dengan menyertakan video salam. Tidak kira jika ia hanya video yang dicipta pada komputer anda. Pada masa ini, kebanyakan kamera telefon adalah kualiti yang baik, dan mengunggah dan menanamkan video anda ke dalam kursus Moodle anda adalah mudah.

Anda juga perlu memastikan bahasa yang anda gunakan dalam kursus menunjukkan keghairahan anda terhadap subjek tersebut. Gunakan sentuhan personal untuk memberitahu pelajar anda bahawa anda yang mengajar mereka. Akhir sekali, jika mana-mana pelajar anda menghantar e-mel atau mesej peribadi dengan soalan mengenai kursus, mintakan mereka untuk memuatkan soalannya ke forum. Dengan cara itu, anda hanya perlu memberikan satu jawapan jika orang lain mempunyai soalan yang sama.

5. Gunakan Karakter Dan Cerita Untuk Mengekalkan Perhatian

Menambahkan karakter dan cerita ke dalam pelajaran anda menjadikannya lebih dapat diterima dan menekankan kepentingan apa yang sedang dipelajari oleh pelajar anda.

Matlamat keterhubungan ini boleh digunakan dalam ujian juga, sebagai contoh, dengan menambahkan situasi dunia nyata untuk menunjukkan apa yang akan berguna dalam dunia nyata.

Moodle adalah alat yang kuat yang boleh membantu meningkatkan platform LMS anda ke tahap yang tinggi jika digunakan dengan betul. Fokus kepada pengalaman pembelajaran yang ditawarkan kepada pengguna dengan menggunakan antara muka yang direka dengan baik yang diisi dengan modul dan kursus yang menarik untuk meningkatkan penglibatan dan menambahkan daya tarikan.

Pukunui menyediakan perkhidmatan hos LMS, sokongan, latihan, perundingan, dan reka bentuk laman web untuk perisian Moodle™ bersama dengan integrasi BigBlueButton™ dan Mahara™.

Ketahui lebih lanjut di: https://pukunui.com/

Putri Nor Atteya


Putri is a technologist who enjoys helping people understand Moodle, an e-learning platform. She is currently serving as an e-learning consultant and LMS trainer at Pukunui Sdn Bhd, a leading Learning Management Systems provider based in Malaysia. Putri has trained hundreds of lecturers to ensure they are well prepared for their teaching and learning journey. She is also described as an easy-going, good listener, easy to talk to, and hardworking person. Prior to her current position, she was the IT Executive: Learning Technology at The University of Nottingham Malaysia Campus and worked as a teaching assistant at Universiti Putra Malaysia and system engineer at Mutiara Teknologi Sdn Bhd.

{"email":"Email address invalid","url":"Website address invalid","required":"Required field missing"}

Maximising the use of Moodle for course and content creation, with these tips on customisation, multimedia, gamification, assessment and more.In today’s digital age, e-Learning has

Maximising the Use of Moodle e-Learning Platform for Course and Content Creation

When building elearning programs, there are several factors to consider. Even the most basic and straightforward elearning project can become daunting, from thinking about the

6 Common Mistakes To Avoid When Building eLearning Programs

Moodle vs Microsoft Teams – Struggling to decide between Moodle and Microsoft Teams for online learning? Find out which one is best for structured sequential

Moodle vs Microsoft Teams

Penggunaan Mikro Kredit Dalam Sistem Pembelajaran menawarkan pendekatan yang fleksibel dan berkesan untuk melengkapkan kemahiran. Jika anda telah memutuskan untuk menggabungkan Mikro Kredit Dalam Sistem

Penggunaan Mikro Kredit Dalam Sistem Pembelajaran

Recently, we had the opportunity to deliver a one-day Moodle Custom Training Session to the staff of HPMT Industries at their office in Shah Alam,

Unlocking the Potential of Corporate e-Learning in Malaysia: A Comprehensive Moodle Custom Training Session

Microlearning is an instructional method centred around delivering smaller chunks of content to learners at a time. This allows learners to focus on the material

Unlock the Power of Microlearning: An Introduction to Miniaturised Learning Strategies

Talk to us 

How can we help you, help your learners?

>